目前市面上流行的兒童樂園設備産業，基本還停留在純粹玩樂的層面，所謂的“學前教育”則把學業壓力過早負載到幼兒身上，美其名曰“不要輸在起跑線上”，其實每個家長都希望自己的孩子在快樂中成長和進步，卻無奈“樂教”、“樂學”在中國缺乏專業機構，兒童教育面臨轉型升級。

       統計數據表明，在中國，作爲兒童消費重要一環的嬰兒消費占GDP的比重由2001年的0.31%逐步攀升到瞭2015年的0.55%，在2015年人均GDP較2001年增長瞭4.7倍的情況下
，嬰兒消費暴增瞭9.2倍。兒童的直接與間接消費已經占到瞭家庭日常消費的60%以上，兒童消費支出已占整個家庭收入的25%，且以每年9%以上的速度遞增。業内人士表示，随著“二孩”政策的全面放開，兒童市場還将持續發力。
       兒童的主體性潛能，隻有在支持和鼓勵探索的環境中，才能充分被挖掘出來；反之，不但會阻礙兒童主體性的發揮，還會造成主體性品質的缺失。歐美樂教産業成熟，教育理念更爲重視孩子的獨立性和孩子的人格成長，更爲提倡讓在充分釋放天性的基礎之上，瞭解幼兒的興趣點，針對幼兒興趣點，進行放松式的教育，将教育由主動填鴨式轉變爲自主自發式。
       樂教模式已經在我國萌芽發展。寓教於樂，讓兒童在快樂的玩耍中實現素質的提升，變“要我學”到“我要學”，從“混時間的玩”到“有效果的玩”，是孩子和家長共同的期待。廣州緻樂新一代樂教園，開創“德智體美勞”五維樂教系統，讓教育和娛樂合二爲一，颠覆現有兒童樂園項目和學前教育機構。德育樂教，重視鍛煉孩子的社交能力，塑造孩子高尚道德人格，借助“狀元郎”國學館等德育項目，幫助孩子感悟傳統禮儀文化，加以時代性引導解讀，培養出謙謙君子、有“中國心”的“世界人”；智育樂教，重視幫助孩子找到興趣愛好，提高情商智商，借助樂教器具幫助孩子發展智力和與學習有關的非智力因素，而不是單純的灌輸知識；體育樂教，重視發展孩子體力，增強孩子的體質，培養孩子的意志力；美育樂教，重視培養孩子的審美能力，熏陶孩子藝術氣息，通過“小畫家”藝術館等美育項目，提高孩子的藝術修養；勞育樂教，重視提高孩子生活實踐能力，真正做到自立自強。

        據悉，以“樂教赢中國”爲主題的品牌升級會将於4月16日在白雲國際會議中心舉行，旨在宣傳樂教理念，讓樂教理念深入人心，期望升級傳統兒童樂園設備，讓教育和娛樂合二爲一，讓孩子們在歡笑中成長成才。